Дополнительные образовательные программы по робототех-нике как средство формирования конструкторских компетенций  бакалавров педагогических направлений подготовки

Татьяна Рихтер; Верита Антонова

Дополнительные образовательные программы по робототех-нике как средство формирования конструкторских компетенций бакалавров педагогических направлений подготовки

Авторы

Татьяна Рихтер Пермский государственный национальный исследовательский универси-тет
Верита Антонова Пермский государственный национальный исследовательский универси-тет

Ключевые слова:

Геймификация, образовательная робототехника, конструкторские компетенции, дополнительная образовательная программа, бакалавры педагогических направлений подготовки

Аннотация

В статье рассмотрена сущность понятия «геймификация», представлено содержание дополнительной образовательной программы по робототехнике «Робогейм» для бакалавров педагогических направлений подготовки, описана опытно-экспериментальная работа по выявлению уровня развития конструкторских компетенций обучающихся.