Коучинг как форма повышения квалификации преподавателя в рамках личностно-ориентированного подхода

Оксана Владимировна  Козлова

Коучинг как форма повышения квалификации преподавателя в рамках личностно-ориентированного подхода

Авторы

Оксана Владимировна Козлова Челябинский институт путей сообщения – филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения»

Ключевые слова:

Коучинг, личность преподавателя, индивидуально-личностное развитие, модель «GROW»

Аннотация

В статье рассматривается понятие «коучинг», его направленность, цели и задачи, потенциальный результат, демонстрируется первая коучинговая модель одного из основателей коучинга.