К вопросу организации дистанционного обучения по дисциплине «Электротехническое черчение»

Abstract

В статье рассмотрены проблемы организации образовательной деятельности по дисциплине «Электротехническое черчение» в формате дистанционного обучения, определяется роль и особенности выполнения индивидуальных заданий по данной дисциплине, выделяются главные принципы взаимодействия студентов и преподавателей при дистанционном обучении, указываются недостатки формата дистанционного обучения, рассматривается возможность использования средств информационных технологий для повышения эффективности обратной связи в процессе обучения.