ОПЫТ ПРОВЕДЕНИЯ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОРГАНИЗАЦИЯ ПАССАЖИРСКИХ ПЕРЕВОЗОК»
Аннотация
Во время обучения в высших учебных заведениях железнодорожного транспорта будущие инженеры путей сообщения в течение пяти лет изучают общеобразовательные и профессиональные предметы. Освоение соответствующих компетенций дисциплин специализации нередко вызывает у обучающихся сложности.
В статье рассмотрен положительный опыт преподавания дисциплины профессионального цикла в транспортном вузе. Представлены методические подходы к проведению лекционных занятий. Сделан акцент на применении интерактивных лекций в качестве инструмента эффективной аудиторной деятельности. Предложены пути взаимодействия вуза и предприятий работодателей в рамках освоения обучающимися профессиональных компетенций
Библиографические ссылки
Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры : приказ М-ва науки и высш. образования Рос. Федерации от 6 апр. 2021 г. № 245. URL: https://base.garant.ru/402618156/?ysclid=m7j9q95pav600600529.
Гаранин М. А. Тренды в развитии транспортного образования / М. А. Гаранин // Техник транспорта: образование и практика. 2020. Т. 1, № 3. С. 157–164.
Попов А. Н. Пути повышения эффективности преподавания дисциплин профессионального цикла средствами традиционных и инновационных технологий /
А. Н. Попов, О. Ю. Малахова // Актуальные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук. 2023. № 4 (100). С. 71–73.
Егорова Ю. Н. Подготовка профессионала железнодорожной отрасли с позиции современных образовательных технологий / Ю. Н. Егорова, О. Ю. Малахова // Школа будущего. 2015. № 1. С. 18–24.
Чубарова И. А. К проблеме реализации дополнительного профессионального образования / И. А. Чубарова // Проблемы и пути развития профессионального образования : сб. ст. Всерос. науч.-метод. конф. Иркутск, 2019. С. 420–423.
