О ПЕРСПЕКТИВНЫХ НАПРАВЛЕНИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ ДОСОК В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
Keywords:
интерактивная доска, цифровизация образования, магистратура, работающие студенты, дистанционные технологии, визуализация учебного материала, социальная сеть «ВКонтакте», практико-ориентированное обучениеAbstract
В статье рассматриваются перспективные направления внедрения интерактивных досок в образовательный процесс высшей школы в условиях цифровой трансформации. Особое внимание уделяется специфике обучения в магистратуре, где значительная часть студентов совмещает учебу с профессиональной деятельностью, что приводит к частым пропускам очных занятий. На примере студентов направления «Экономико-финансовое регулирование в транспортной отрасли» Иркутского государственного университета путей сообщения проанализированы практические кейсы использования интерактивной доски социальной сети «ВКонтакте» для решения прикладных задач. Показано, что данный инструмент позволяет не только повысить наглядность и интерактивность очных занятий, но и компенсировать пропуски за счет сохранения полных материалов урока, включая графики, комментарии и результаты коллективной работы, и обеспечения дистанционного доступа к ним. Результаты исследования подтверждают целесообразность интеграции подобных гибких цифровых инструментов в практику работы с магистрантами для повышения качества и доступности обучения
References
Шалдунова А. О. Использование интерактивной доски в образовательном процессе в современном колледже / А. О. Шалдунова // Вестник Московского городского педагогического университета. Сер.: Современный колледж. 2023. № 3 (7).
С. 46–55.
Трудности и перспективы цифровой трансформации образования / под ред. А. Ю. Уварова, И. Д. Фрумина ; науч. ред. серии Я. И. Кузьминов, И. Д. Фрумин. М. : Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики», 2019. 344 с. (Российское образование: достижения, вызовы, перспективы). DOI 10.17323/978-5-7598-1990-5. EDN ANYGHO.
Миронова Д. А. Электронные интерактивные доски как пример применения информационных технологий в образовании / Д. А. Миронова, И. К. Кардович,
Е. В. Коробова // Концептуальные пути развития гуманитарных и социальных наук : сб. материалов 25-й междунар. оч.-заоч. науч.-практ. конф., 25 янв. 2023 г. М. : НИЦ «Империя», 2023. С. 17–19.
Turan B. Smart board in mathematics education, the use of cartoon characters impact on student success / B. Turan // Procedia-Social and Behavioral Sciences. 2014. Vol. 143. Р. 809–815.
Иванова Н. А. Информационные технологии и образовательный процесс /
Н. А. Иванова, И. И. Архипова // Журнал прикладных исследований. 2023. № 7.
С. 152–157.
Новые педагогические и информационные технологии в системе образования : [учеб. пособие] / под ред. Е. С. Полат. 4-е изд., стер. М. : Academia, 2009. 268 с. (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности).
Краснова Г. А. Состояние и перспективы дистанционного обучения в период пандемии COVID-19 / Г. А. Краснова, А. О. Полушкина // Вестник Российского университета дружбы народов. Сер.: Информатизация образования. 2021. Т. 18, № 1. С. 36–44.
Cho J. Y. S. Korea Ranked Eighth in Mobile Broadband Penetration Rate among OECD Countries / J. Y. S. Cho // Business Korea. 2017. Р. 56–78.
Фоминых Н. Ю. Критерии педагогической экспертизы эффективности массовых открытых онлайн курсов / Н. Ю. Фоминых, А. А. Докукина, М. В. Зарудная // Со-временное педагогическое образование. 2021. № 12. С. 151–155.
Гаирбекова П. И. Актуальные проблемы цифровизации образования в России / П. И. Гаирбекова // Современные проблемы науки и образования. 2021. Т. 2. URL: https://science-education.ru/article/view?id=30673&ysclid=mm41xz28qc592427013.
Вайндорф-Сысоева М. Е. Современные подходы к организации повышения квалификации современного педагога / М. Е. Вайндорф-Сысоева // Проблемы современного педагогического образования. 2017. № 57-3. С. 16–23.
Раевский Л. А. Качественные тенденции образовательных процессов: информатизация и компьютеризация / Л. А. Раевский, А. И. Храмова // Аллея науки. 2018.
Т. 2, № 4. С. 248–251.
Головань С. А. Использование формы обратной связи для повышения эффективности лекционного занятия / С. А. Головань. EDN HJHTNC // Проблемы и пути развития профессионального образования : сб. ст. Всерос. науч.-метод. конф.,
Иркутск, 10–12 апр. 2024 г. Иркутск : Иркут. гос. ун-т путей сообщения, 2024.
С. 93–96.
Бородавко Л. С. Роль практико-ориентированного подхода в современном образовании / Л. С. Бородавко, С. А. Головань, О. И. Русакова. EDN TSKBJW // Проблемы и пути развития профессионального образования : сб. ст. Всерос. науч.-метод. конф., Иркутск, 15–18 апр. 2019 г. Иркутск : Иркут. гос. ун-т путей сообщения, 2019. С. 51–57.
